פעילות ייחודית בספריה בשוהם לעידוד ושיפור הקריאה הביאה להקראת סיפורים לכלבים. הפעילות מיועדת לתלמידי כיתות ב'-ד' שאוהבים כלבים ומעוניינים לשפר את הקריאה שלהם.
היוזמה מתקיימת בהנחיית איטה מרלה, מורה ותיקה בעלת תואר שני ורישיון הוראה בחינוך מיוחד, ומטפלת רגשית בעזרת כלבים ומאלפת כלבים. במפגשים האלה, הילדים פוגשים את הכלבים שמרלה מביאה עימה, מתיידדים איתם, מקשיבים לסיפור, בוחרים ספר ממדפי הספרייה ומקריאים אותם לכלבים. פעילות זאת, טוענת מרלה, משפרת ומעודדת קריאה בקרב הילדים.
"אני מורה ותיקה יותר משלושים שנה", מספרת מרלה, "בשנים האחרונות למדתי טיפול רגשי בעזרת כלבים ואילוף. בגלל שאני עדיין מורה אני משתדלת לשלב את הכלבים בעבודת ההוראה. יש לי שתי כלבות שמגיעות איתי ליום בשבוע לבית הספר. אני מחנכת השנה כיתה ד' ועושה איתם עידוד קריאה. בגלל שראיתי שזה כל כך מוצלח וגם ילדים סרבני קריאה מאוד מעוניינים להקריא לכלבים הצעתי את זה לספרייה ולשמחתי הם הרימו את הכפפה ופתחנו בספרייה סדנא של 8 מפגשים של ילדים מקריאים לכלבים בספריה".
מה קורה במפגשים האלה?
"יש במפגשים 8 ילדים. אני מגיעה עם ארבעה כלבים מתחילים בסיפור שאני מקריאה. אחר כך כל הילדים בוחרים ספר בספרייה, ואז מתחלקים לשתי קבוצות - ארבעה ילדים מקריאים לכלבים וארבעה אחרים עושים יצירה שקשורה לנושא הכלבים. זה פשוט תענוג גדול. כיף לראות".
למה דווקא להקריא לכלבים? מה היתרון בזה?
"העניין עם הילדים וקריאה לכלבים זה חוסר השיפוטיות, הכלבים לא מתקנים גם אם יש שגיאות, העניין של להקריא בלי פחד זה משהו שעוזר להם בתרגול הקריאה, ואם הם מקריאים כמה פעמים את אותו טקסט, הם שומעים את עצמם ומשתפרים. זה מחזק את הרצון שלהם לקרוא. זה באמת כיף. הכלב יושב לידם, חלק מהם מלטפים את הכלב, חלק מסבירים לכלב.
"נוצר ביניהם קשר ובעיקר התנסות בקריאה בלי חשש מביקורת. הורים מתקנים את הילדים, כאן העניין הוא שלא מתקנים אותם וזה מאפשר תרגול. זה קיים בארץ ובעולם ויש הוכחות שזה עוזר. כל אחד שיש לו כלב יכול לעשות את זה בבית אבל כאן הביחד מאוד עוזר.
"יש הענות ויש כבר הרשמה לסבב נוסף. ההורים מדווחים שהילדים חוזרים עם חוויה ייחודית של קריאה. ילדים היום לא קוראים לצערי מספיק וזה מעודד אותם לקרוא".
הכלבים של מרלה הם טיפולייים. "זה אומר שהם אובחנו כבעלי אפס תוקפנות", מסבירה מרלה, "גם אם יש ילד סוער הוא לא יגיב אליו בתוקפנות. התקשורת עם הכלבים מאפשרת לילד את המרחב לקרוא בחופשיות. הילדים מצפים למפגשים האלה".
